Redacción Mendoza Times
El receso invernal llega a su fin y las aulas mendocinas vuelven a llenarse de actividad. Más de 430.000 estudiantes de los niveles inicial, primario y secundario retoman el cursado de la segunda mitad del ciclo lectivo 2026. Sin embargo, esta etapa final del año escolar no será una más: estará fuertemente marcada por el endurecimiento de los controles de presentismo aplicados por la Dirección General de Escuelas (DGE) y por cambios pedagógicos estructurales que obligarán a miles de alumnos a extender sus clases hasta mediados de diciembre.
Bajo la estricta premisa oficial de que "cada día en el aula cuenta", el gobierno escolar busca consolidar los aprendizajes fundamentales de alfabetización y matemática, aplicando un seguimiento más personalizado de las trayectorias académicas.
Sin dudas, el cambio normativo más drástico de este año (aprobado bajo la Resolución 311/2026 de la DGE) afecta la promoción de los alumnos de nivel primario y secundario. A partir de este ciclo lectivo, se implementa un piso mínimo de presencialidad:
El límite crítico: Los estudiantes deben registrar, como mínimo, un 80% de asistencia efectiva a lo largo de todo el año escolar para poder promocionar de manera directa.
La consecuencia del ausentismo: Aquellos alumnos que no alcancen ese 80% de presentismo al realizarse el corte de control (previsto para el 15 de noviembre) deberán asistir obligatoriamente a la etapa de recuperación e intensificación de saberes en diciembre, incluso si tienen excelentes notas y todas las materias aprobadas con 10.
Margen de faltas: En la práctica, ese 80% significa que los alumnos de primaria no podrán superar un aproximado de 38 inasistencias injustificadas en el año. Las únicas excepciones contempladas serán las enfermedades debidamente acreditadas con certificado médico (presentado dentro de las 72 horas) o actividades deportivas federadas.
Otro de los hitos de la gestión educativa para este 2026 es la derogación del esquema que unificaba a primer y segundo grado como un bloque indivisible.
Con la nueva reglamentación, primer grado vuelve a evaluarse de forma independiente. Aquellos chicos que al finalizar el periodo regular de clases no logren consolidar las habilidades esenciales de alfabetización inicial (lectura y escritura básica) no promocionarán de forma automática. Deberán realizar el periodo de intensificación en diciembre y, si no alcanzan los objetivos en la instancia de febrero, deberán repetir el año.
La segunda mitad de este ciclo lectivo estará atravesada por un riguroso cronograma de diagnóstico para medir la calidad educativa en unos 355.000 estudiantes mendocinos:
Septiembre y Octubre: Se desplegará la Segunda Medición Provincial de Fluidez y Comprensión Lectora, clave para evaluar la velocidad y entendimiento de lectura en primaria y secundaria.
Noviembre: Se llevará a cabo el Censo Provincial de Matemática para alumnos de escuelas públicas y privadas.
17 y 18 de Noviembre: Mendoza participará del Operativo Aprender 2026 a nivel nacional, una evaluación estandarizada censal dirigida especialmente a los estudiantes que cursan el tercer año de la escuela secundaria.
Para que las familias mendocinas puedan planificar el tramo final del año, el calendario escolar oficial de la DGE establece la siguiente hoja de ruta para el cierre administrativo y pedagógico:
| Fecha Clave | Instancia o Actividad Escolar |
| 27 de Noviembre | Finalización del período regular de clases para todos los niveles. |
| 30 de Noviembre al 18 de Diciembre | Período de intensificación y recuperación de saberes para alumnos con materias pendientes o menos del 80% de asistencia. |
| 19 de Diciembre | Último día de asistencia efectiva para los estudiantes en etapa de recuperación. |
| 22 de Diciembre | Jornadas Institucionales de cierre de ciclo lectivo para equipos docentes. |
| 23 de Diciembre | Finalización oficial de actividades para directores y supervisores. |
