Juego limpio: las escuelas trabajarán los valores de la Selección Argentina

La Dirección General de Escuelas (DGE) presentó "Juego limpio dentro y fuera de la cancha", una propuesta destinada a estudiantes de nivel inicial, primario y secundario de toda Mendoza. La iniciativa toma como referencia los valores demostrados por la Selección Argentina durante el Mundial 2026 para promover la convivencia escolar, el respeto, el trabajo en equipo y la inclusión dentro de las escuelas.

Tras la final del certamen, el Gobierno escolar busca trasladar al ámbito educativo enseñanzas vinculadas con la cooperación, la contención y el compromiso colectivo, con actividades adaptadas a cada etapa de formación.

Actividades adaptadas para cada nivel educativo

La propuesta contempla diferentes dinámicas según la edad de los estudiantes. En nivel primario, se incluyen actividades como la creación de un "álbum de figuritas" para reconocer las cualidades de los compañeros, el "Semáforo del Juego Limpio", la "Charla técnica en el vestuario" y el "VAR de la Convivencia", con el objetivo de reflexionar sobre el respeto, la empatía y la importancia de actuar frente a situaciones de exclusión o violencia.

En tanto, para nivel secundario se plantean ejercicios centrados en el uso responsable de las redes sociales, el abordaje del hostigamiento digital, el bullying, el grooming, la tolerancia a la frustración y la resiliencia. Los estudiantes deberán analizar situaciones cotidianas y elaborar estrategias colectivas para fortalecer la convivencia tanto dentro como fuera del aula.

La convivencia escolar, el eje central de la iniciativa

Desde la DGE explicaron que la propuesta busca reforzar la idea de que el éxito colectivo se construye con el aporte de todos, del mismo modo que ocurre en un equipo deportivo. Las actividades invitan a reflexionar sobre la importancia del acompañamiento entre compañeros, el respeto por las diferencias y la intervención temprana frente a situaciones de violencia.

Además, se indicó que los equipos de DAE y SOE deberán prestar especial atención a posibles indicadores de vulnerabilidad emocional que puedan surgir durante el desarrollo de las actividades. En esos casos, se activarán los canales institucionales correspondientes para brindar el acompañamiento necesario a los estudiantes.