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title: "Proponen capacitar a padres sobre riesgos digitales en escuelas de Mendoza"
article_type: "NewsArticle"
description: "El proyecto busca que las familias incorporen herramientas de control parental y conocimientos para acompañar a niños y adolescentes."
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date_published: "2026-09-22T08:17:00-03:00"
date_modified: "2026-09-22T09:01:43-03:00"
tags:
  - "Capacitaciones"
  - "Ciberacoso"
  - "Control parental"
  - "Entornos digitales"
  - "Escuelas"
  - "Grooming"
author_name: "Redacción Mendoza Times"
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category_name: "Mendoza"
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# Proponen capacitar a padres sobre riesgos digitales en escuelas de Mendoza

El **ciberacoso, grooming y las apuestas online** forman parte de los riesgos digitales que una iniciativa presentada en la Legislatura de Mendoza busca abordar mediante la capacitación de padres, tutores y responsables de niños y adolescentes.

![img_grooming](/download/multimedia.miniatura.b2e452c22f886ad5.bWluaWF0dXJhLndlYnA%3D.webp)

El proyecto fue presentado por el diputado **Germán Gómez (PJ)** y propone crear el programa **Familias Supervisoras del Entorno Digital**, destinado a brindar conocimientos prácticos para acompañar y supervisar el uso de dispositivos y plataformas digitales.

La propuesta plantea que la capacitación esté a cargo de la **Dirección General de Escuelas (DGE)** y tenga carácter obligatorio para las familias de estudiantes de los establecimientos educativos de la provincia.

## Qué riesgos digitales busca prevenir el proyecto

La iniciativa parte de la necesidad de fortalecer el acompañamiento adulto frente al uso cada vez más extendido de celulares, redes sociales y otras herramientas digitales por parte de niños y adolescentes.

Entre las situaciones que busca prevenir se encuentran:

- **Grooming y ciberacoso.**
- **Ciberbullying.**
- Estafas virtuales.
- **Sexting.**
- **Apuestas online.**
- Uso excesivo de redes sociales.

![el-187-de-los-adolescentes-cordobeses-apuesta-unos-5000-semanales-1852696](/download/multimedia.normal.8dbb509e584d88be.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

El proyecto plantea que muchos padres y tutores no cuentan con los conocimientos necesarios para supervisar las actividades digitales de los menores, lo que puede dificultar la prevención de estas situaciones.

Por eso, el programa apunta a que las familias incorporen herramientas concretas para acompañar a los chicos en el uso cotidiano de la tecnología.

## Qué aprenderían los padres en las capacitaciones

La propuesta contempla una formación **teórica y práctica** sobre distintas herramientas de control parental y sobre los riesgos asociados al entorno digital.

Entre los contenidos previstos aparecen:

- Instalación y configuración de **Google Family Link, Apple Screen Time, Qustodio** u otras herramientas similares.
- Configuración de **filtros de contenido**.
- Establecimiento de límites para el **tiempo de pantalla**.
- Supervisión de las aplicaciones utilizadas por los menores.
- Herramientas de **geolocalización o ubicación** de los celulares.
- Uso excesivo de redes sociales y su relación con la **salud mental**.
- Derechos y responsabilidades en internet.
- Otros contenidos que la autoridad de aplicación considere pertinentes.

El objetivo es que los adultos puedan conocer las opciones disponibles y utilizarlas como parte del acompañamiento familiar, especialmente frente a situaciones que puedan representar un riesgo para niños y adolescentes.

![2023-4-20-15.25.5.820_NoticiaFoto_grooming03_960x540](/download/multimedia.normal.80ec64d55407e165.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

Cómo se implementaría el programa en las escuelas de Mendoza

De acuerdo con el proyecto, la **DGE** sería la autoridad encargada de implementar **Familias Supervisoras del Entorno Digital**.

La capacitación se realizaría mediante una jornada **presencial y/o virtual al comienzo de cada año escolar**, en todos los establecimientos educativos de Mendoza, tanto de gestión pública como privada.

La iniciativa también establece que su implementación se realice utilizando los **recursos humanos y tecnológicos existentes**, con la menor reasignación presupuestaria posible.

Así, las escuelas quedarían como el ámbito desde el cual se acercarían a las familias herramientas para acompañar el vínculo de niños y adolescentes con la tecnología.

## La propuesta pone el foco en el acompañamiento familiar

El proyecto sostiene que la prevención requiere que los adultos puedan comprender las herramientas digitales que utilizan los menores y conozcan las posibilidades de supervisión disponibles.

En ese sentido, la iniciativa plantea una intervención de carácter **educativo y preventivo**, orientada a fortalecer el rol de las familias frente a los nuevos escenarios que genera el uso cotidiano de internet, las redes sociales y las plataformas digitales.

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