IV Brigada Aérea: polémica por el ingreso en Mendoza
La suspensión del examen de ingreso a la Escuela 4-106 IV Brigada Aérea, ubicada en Las Heras, generó un conflicto en la comunidad educativa. La decisión de la Dirección General de Escuelas (DGE) se conoció apenas dos días antes de la evaluación y provocó reclamos de familias y estudiantes.
La institución es la única de Mendoza que ofrece formación técnica aeronáutica. Por eso, la modificación del mecanismo de admisión abrió interrogantes sobre el acceso a las vacantes y la continuidad de esta orientación educativa.
Familias de los aspirantes y alumnos de los cursos superiores se movilizaron en las inmediaciones del establecimiento y en Casa de Gobierno para exigir explicaciones y conocer el alcance de la medida.
Hay 200 aspirantes para solo 50 vacantes
Uno de los principales puntos de preocupación es la cantidad de estudiantes que buscan ingresar a la institución. Para el próximo ciclo lectivo, hay alrededor de 200 aspirantes para 50 vacantes, distribuidas en dos cursos.
La suspensión de la evaluación generó incertidumbre entre los postulantes que se prepararon durante meses para rendir. La situación también puso en discusión los criterios que se utilizarán para asignar los lugares disponibles.
El cambio se produce después de más de tres décadas de utilización de esta modalidad de ingreso, según los antecedentes difundidos por la comunidad educativa.
Preocupación por la continuidad de la formación aeronáutica
La controversia no se limita al proceso de admisión de los nuevos estudiantes. También alcanza al futuro de la orientación técnica y a las características del título que obtienen los egresados tras seis años de cursado.
Entre las inquietudes planteadas por la comunidad educativa se encuentra la posibilidad de que se modifique el plan de estudios y se vea afectada la continuidad de la especialidad aeronáutica.
La preocupación incluye a quienes ya cursan segundo, tercero y cuarto año, además de los estudiantes que aspiran a ingresar. Por el momento, el alcance de los posibles cambios en la propuesta educativa constituye uno de los principales interrogantes del conflicto.
El debate por el ingreso y las oportunidades para estudiantes de toda Mendoza
La suspensión del examen también reabrió la discusión sobre los criterios de admisión a las escuelas secundarias y las posibilidades de acceso para alumnos de distintos departamentos.
La aplicación de un sistema de asignación de vacantes basado en prioridades, como la presencia de estudiantes con Certificado Único de Discapacidad (CUD), hermanos en la institución y cercanía del domicilio, podría modificar las oportunidades de ingreso a la IV Brigada Aérea.
Debido a la limitada cantidad de lugares disponibles, los estudiantes que viven en departamentos alejados de Las Heras podrían tener mayores dificultades para acceder a la institución, especialmente si dejan de contar con una evaluación específica para competir por una vacante.
El conflicto mantiene en el centro de la discusión el futuro de una escuela con una orientación técnica única en Mendoza. Mientras las familias y los alumnos esperan definiciones, siguen pendientes las precisiones sobre el mecanismo que se utilizará para cubrir las vacantes y la continuidad de la formación aeronáutica.